高级工程师职称体系分为两级三类，具体如下：

1. 高级工程师（副高职称）：

- 定义：这是高级工程师职称体系的入门级，要求申请者在技术领域中具备较高的专业技能和管理能力，能够独立负责复杂的工程项目。

- 申请条件：通常需要申请者具备本科及以上学历，并在获得中级工程师职称后满五年。此外，申请者还需在技术领域有显著的成果，例如发表专业论文或获得科技进步奖项。

2. 研究员级高级工程师（正高职称）：

- 定义：研究员级高级工程师在工程领域内被视为专家，具备深厚的技术积累和丰富的项目经验。他们通常承担着技术决策和项目统筹的重任。

- 申请条件：要求申请者在取得副高级工程师职称五年后具备进一步的专业成果，包括发表更多的专业论文和获得更高层级的科技奖项。

3. 教授级高级工程师（正高职称）：

- 定义：教授级高级工程师是高级工程师职称体系中的别，通常在技术和学术领域内都有显著成就，能够在行业内外发挥影响力。

- 申请条件：除了类似研究员级高级工程师的条件外，教授级高级工程师还需要在教学或科研方面做出重要贡献。

在工程技术领域，高级职称主要包括高级工程师和教授级高工。高级工程师是在工程技术领域内从事研究、设计、施工、技术开发和管理工作的高级专业技术人员，他们在各自的专业领域内有着深厚的理论基础和丰富的实践经验。而教授级高工则是在高级工程师基础上，具备更高学术造诣和创新能力，能够引领行业发展方向的人才。这类职称涵盖了多个细分领域，如药品、医疗器械、制药机械、药用包装、土木工程、机械工程、电子信息工程等。

在教育领域，高级职称主要包括教授、副教授、高级讲师和中学高级教师。教授是高等教育机构中从事教学和科学研究工作的别职称，他们不仅在学术研究上有着的成就，还承担着培养高层次人才的重要使命。副教授则是教授的重要后备力量，在教学和科研方面同样有着显著的成绩。高级讲师和中学高级教师则是在基础教育领域中的高级专业技术人员，他们致力于提高教育教学质量，为学生的发展贡献力量。

高级职称的意义：

​专业认可​：获得高级职称意味着个人在专业知识、技能和经验方面达到了的水平，得到了社会和行业的广泛认可。

​地位提升​：高级职称往往伴随着较高的社会地位和影响力，能够提升个人在职场中的竞争力和话语权。

​职业发展​：获得高级职称是职业生涯中的重要里程碑，为未来的职业发展奠定坚实基础。

​社会责任​：高级职称的持有者往往在学术研究、项目领导等方面发挥更大作用，为社会的发展做出更多贡献。