武汉夏令营项目实施

“投石黄埔军校”是由武昌区教育局指定的中小学生素质教育基地、以二万五千里红军长征路上历经千险的战争情景为蓝本。模拟开发了一系列以培训生存能力及素质教育发展的课程，重点推动中小学军事素质、心理素质、身体素质、智能素质、品德素质、审美素质及劳动素质等以“MBM中小学生素质拓展训练”课程为主导的七个综合素质方面的提高，引导学生从书本走向生活、从课堂走向社会，通过一系列有的放矢的教学活动课程，让学生在大自然中“学做人、学做事、学生存”。基地坚持打造“专业制胜、效果为王”的快乐学习环境与平台，为增强中国青少年的国际观、EQ情商敬献薄力！

“MBM”：是创新空前、激情关注的三维素质拓展训练之英文简称。

“M”（Mind）——代表“心理”：知、情、意协调发展的心理素质，的心智、的情商、坚强的意志。知、情、意并举。

“B”（Body）——代表“身体”：强、健、敏集于一身的身体素质，强的体魄、健的身躯、敏捷的身手。强、健、敏齐备。

“M”（Morality）——代表“品德”：真、善、美融于一体的品德素质，真的心灵、善的言行、美妙的体现。

通过科学而严谨的50%游戏、30%的分享、20%讲授组合成有机整体，以体验式、分享式、感悟式训练特色为主。

采用军事化培训式训练，帮助孩子设立目标，培养良好习惯；让孩子接受浓重的军营熏染，培养坚强的性格、过硬的品质；一个让孩子合作共处，自立自强，练就坚韧意志阳光少年集结地；营地精心设计每项活动简单有效，针对性强，孩子经过努力能做到并获得成就感，积极参与体验成长快乐；投石黄埔军事夏令营，将为湖北中小学生提供快乐生活的素质体验平台。

为什么是投石黄埔军事夏令营?

投石黄埔夏令营是一门融合了中国传统文化和西方“加速体验式”学习教学模式，自主调研、研发推出的一套颠覆传统青少年教育的高智能训练课程，创立了全新的实现孩子自我突破、自我主动改变的教育模式！让参加者于短时间内打破局限，战胜自我，成为内圣外王的小。

投石黄埔支招：目前，中学生异性交往过密现象确实比较普遍，许多家长，特别是女生的家长对此感到忧心，但又不知如何有效处理。家长处理不当或反应过度容易把孩子推到假戏成真，或真戏更真，或自暴自弃的道路上去。随着年龄增长，孩子处于青春期，萌发对异性的好感，这点从生理发育的角度来看是健康且正常的。但有些孩子或缺乏足够的自控力，或不够自信，或过于敏感，一旦陷入感情的漩涡就不能自拔，从而严重影响了学习和生活，甚至做出不符合年龄要求的出格行为，这正是家长们担心所在。一般的，性格开朗、自信的孩子较性格敏感、内向的孩子更有能力处理好与异性同学交往的关系，所以要努力培养孩子开朗、乐观、自信的性格。单靠简单粗暴的干涉与制止是不能阻断孩子与异性交往过密的事实的，疏比堵好，所以，建议家长们换个角度看待孩子的情感发展，或许反而会起到意想不到的效果。比如可以用赞赏的口吻告诉孩子，能与异性同学产生情感，说明孩子已经懂得欣赏异性的美好了，同时孩子开始得到异性的欣赏和认可了，说明孩子的身心发展健康，这是很棒的事情。这样，孩子的情感能够得到家长的尊重和理解，就会消除心理上的压力，较少防备和对抗心理。只有取得孩子的更多信任，孩子才会更愿意接受家长的劝导和教育，也使教育达到应有的效果。当然，要做到这点，需要长有更多的教育智慧，“再早的恋爱也是人生命旅途中一个心理发展和完善的必然过程”，家长如果能够尊重和理解孩子，孩子也必然会更加听从家长的建议和教育。

投石军事夏令营主要是针对孩子良好习惯的养成开展针对性的训练，对于因为恋爱而影响学习的孩子，我们会给予更多的心理辅导，争取让孩子走上心理和情感的阳光大道。

你们如何能够做到有针对性的培训和教育？ 答：、这点是我们独特、有效的，即孩子入营后，在培训过程中，我们会对每位学生的具体表现做好认真记录，分析，形成测评报告，根据测评报告调整培训方案，从而让孩子得到针对性的改变。

答：我们的针对性主要体现在以下几点：

第二、多年的办营经历，8000多位学生的真实案例，为我们开展青少年习惯养成研究提供了大量的素材，使我们能够进行有针对性的课程研发。

第三、报名时我们要求家长提出希望孩子得到改变的习惯，这样我们能够时间为孩子选择适合的培训方案。