一沙，一水，一世界。孩子的天性，喜欢玩沙。沙盘游戏疗法是一个无声的过程；教会他玩就行了。许多病症的背后，都包含着某种失去了游戏的兴趣，失去了童真的天性。

的力量与决定性因素来自于游戏者的内心深处，而非外在的或影响；的主要目的是通过沙盘游戏恢复人格的完整性……

心理沙盘游戏配置中为重要的组成部分的指导以及其心理技术人员确定的9大类和57小类，包括人物类、动物类、植物类、建筑类、家具与用品类、交通运输类、食物果实类、石头贝壳类和其他等。包含了现实和想象中的物品，能够用于表达各种生活、心理的层面原型和象征的意义）如：

1）、人 物 家族、职业人、卡通及故事人物等

2）、交 通 飞机、火车、交通标志、船、汽车、摩托车、工程车、公路、轨道、加油站等

3）、建筑物 桥、栏杆、学校、医院、超市、高楼等

4）、自然景物 山、珊瑚、鹅卵石、贝壳、彩珠、彩石、彩虹、云、星星等

5）、动物 野兽、家禽、家畜、野生动物、昆虫、水中生物、怪兽等

6）、植物 花草、树木、盆景、水果、蔬菜、草坪等

7）、军事 战车、工事、铁丝网、坦克、枪炮等

8）、宗教 佛、塔、教堂、鬼怪等

9）、其他类

沙盘游戏每个沙具都有象征意义

沙盘游戏中的道具称为沙具，其实就是一个个小玩具。沙具需要不断充实，现在这里有人物、动物、树、花草、船、飞机、汽车等上万件。基中不少沙具都有一个故事。

“船” 是沙盘游戏中不可或缺的一类道具。尚老师的沙盘里有一艘船，带着水晶帆。她说，有一次逛精品店，看到有一艘帆船随意放在地上。“老板说，这个船是一个 音乐船，本来卖40多块钱，因为底座坏了就卖不出去了。”尚老师说，老板终2块钱卖给了她。后来，这艘船成了出镜率的沙具。

“每一个沙具都有象征意义。而沙盘师不仅要随时补充沙具，还要了解每个沙具的来源和象征意义。”尚老师说，比如蓝精灵的卡通形象就有500多种，每个都不一样故事

你不是TA，你不懂孩子的心

沙盘游戏就是“玩”。学生来了，心理老师只要教会他玩就行了。“在玩的过程中，游戏者往往会发现自己出现问题的症结所在，并自我疗愈。

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