这个，心灵的悲剧就此发生了：自卑自贱但是表面上却表现的满不在乎，上课无法听懂又不得不日复一日地坐在教室里听讲，作业往往不会做便只好胡乱应付，要么是瞎写，要么是抄袭。因此经常被各个学科的老师责骂，还得受尽同学们的白眼，于是处处和班集体作对。让所有学生在同一时间内达到思想道德与文化学习的统一标准，这对“后进学生”来说是很难做到的，也是许多“后进学生”没有“幸福和充实的精神生活”的主要原因之一。而转化“后进学生”，从某种意义上讲，就是还他们以本来应该拥有的“幸福和充实的精神生活”，想要达到这点，必须从每一位“后进学生”独特的精神需要入手。