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推行适当的教学策略昆山星未来言语社交干预课

2019-09-20 04:06:20  508次浏览 次浏览
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帮助学生有效学习的主要原则,是配合学生的学习特性,推行适当的教学策略。教师可参考下列建议:

(a) 进行功能性学习— 把不同的学习范畴内容编成有意义的、生活化的活动,并尽可能在实际环境中进行学习,从而提高学生的理解能力,以便把学到的知识应用在日常生活中。

(b) 细分学习目标— 学习目标宜分为多个细目,再把每个细目拆成数个工序或步骤,让学生较易完成学习目标,从而建立成功感,提高学习的信心和兴趣。

(c) 安排适当的教学环境— 有组织、有系统的学习环境,有助学生稳定情绪,减低由于要适应环境而产生的焦虑,提高参与学习的专注力和兴趣。此外,教学环境应宁静、清洁和,并有足够空间和照明设备。课室的布置宜简洁,以免分散学生的注意力。

(d) 配合学生的喜好及学习模式— 借助学生喜爱的对象或活动,设计与学习有关连的活动,诱发学习兴趣。教师应配合学生不同的学习模式,设计多元化的教学活动;并利用多样化的教材,例如实物、模型、图片、录像带、计算机软件等,协助学生掌握事物的特征和相互关系。教师可善用多种感官刺激,如视觉、触觉和嗅觉等,让学生感知事物,协助他们理解并掌握知识和技能,促进思维及记忆力的发展。

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